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Stratégies et compétences — Intervenir pour mieux agir
Auteures : Martine Peters & Sylvie Viola
Directrice de collection : Suzanne Bélanger
ISBN : 978-2-89428-605-0 | Nombre de pages : 214
Prix suggéré : 34,95 $
Format : 21,59 x 27,94 cm | Année de parution : 2003
Collection : Parcours pédagogiques
Éditeur : Éditions Hurtubise inc.
Résumé : Enseigner des stratégies d’apprentissage, pourquoi, quand et comment ? Ce guide permet à l’enseignant de maîtriser cette démarche qui favorise le développement des compétences et la réussite de l’élève. Les nombreuses activités proposées dans l’ouvrage permettent à l’élève de développer différents types de stratégies d’apprentissage.
Mots clés : Stratégies d’apprentissage, compétences disciplinaires et compétences transversales, interventions pédagogiques, activités d’intégration des stratégies et développement des compétences, réussite scolaire.
Auteures : Martine Peters & Sylvie Viola
Directrice de collection : Suzanne Bélanger
ISBN : 978-2-89428-605-0 | Nombre de pages : 214
Prix suggéré : 34,95 $
Format : 21,59 x 27,94 cm | Année de parution : 2003
Collection : Parcours pédagogiques
Éditeur : Éditions Hurtubise inc.
Résumé : Enseigner des stratégies d’apprentissage, pourquoi, quand et comment ? Ce guide permet à l’enseignant de maîtriser cette démarche qui favorise le développement des compétences et la réussite de l’élève. Les nombreuses activités proposées dans l’ouvrage permettent à l’élève de développer différents types de stratégies d’apprentissage.
Mots clés : Stratégies d’apprentissage, compétences disciplinaires et compétences transversales, interventions pédagogiques, activités d’intégration des stratégies et développement des compétences, réussite scolaire.
Autres ouvrages dans la collection Parcours pédagogiques :
- Bande dessinée en classe (La) — Pour lire, écrire et créer !
- Classe active, élèves motivés !
- Clé@tic — Guide pratique et activités éducatives
- Comprendre et dénouer les problèmes de comportement — Prévenir des feux et les éteindre
- Découvrir et exploiter les livres jeunesse en classe — Répertoires thématiques et situations d'apprentissage
- Échec en math ? — Dépistage et intervention auprès des élèves à risque au préscolaire et au premier cycle
- Éducation relative à l'environnement (L') — École et communauté : une dynamique constructive
- Espace en projets (L') — Pistes d'exploration et situations d'apprentissage
- Évaluation des apprentissages (L') — De la planification de la démarche à l'évaluation des résultats
- Éveiller l'enfant à l'écrit — De la naissance à l'école
- Guide de planification pédagogique
- Harmoniser TIC et approches pédagogiques — Démarches et projets intégrateurs pour favoriser la réussite
- Intégrer les ateliers d'apprentissage dans ma classe
- Livre documentaire au préscolaire et au primaire (Le) — Explorer le livre jeunesse en classe
- Mon école, mon projet, notre réussite ! Tome 1 — Comment réaliser l'analyse de la situation ?
- Mon école, mon projet, notre réussite ! Tome 2 — Comment réaliser le projet éducatif, le plan de réussite et la reddition de comptes ?
- Planification pédagogique au secondaire (La) — S'approprier le programme de formation
- Roman jeunesse au coeur de l'apprentissage (Le)
- Vivre le conte dans sa classe — Pistes de découverte et exploitations pédagogiques
