Intégrer les ateliers d'apprentissage dans ma classe
Intégrer les ateliers d'apprentissage dans ma classe
Auteure : Ginette Lemay Bourassa
Directrice de collection : Suzanne Bélanger
ISBN : 978-2-89428-214-4 | Nombre de pages : 152
Prix suggéré : 34,95 $
Format : 20 x 28 cm | Année de parution : 2004
Collection : Parcours pédagogiques
Éditeur : Éditions Hurtubise inc.
Résumé : L’auteure intègre le travail en ateliers dans sa pratique enseignante depuis plusieurs années. Elle obtient des résultats convaincants : des élèves davantage stimulés et plus actifs dans leurs apprentissages, qui évoluent dans un climat de classe dynamique.
Cet ouvrage propose :
• une démarche et des outils pour accompagner la planification du travail et favoriser la mise en place des ateliers ;
• des conseils pour faciliter la gestion du travail en ateliers, la discipline dans la classe, l’aménagement de la classe et l’organisation des ateliers ;
• des méthodes efficaces pour évaluer le travail des élèves : la vérification, l’autocorrection et le suivi à la maison.
Il s’agit d’une approche qui respecte davantage les rythmes d’apprentissage des élèves.
Mots clés : Enseignement par ateliers, enseignement par compétences, domaines généraux de formation, interventions pédagogiques, pédagogie différenciée, réussite scolaire, outils de régulation.
Auteure : Ginette Lemay Bourassa
Directrice de collection : Suzanne Bélanger
ISBN : 978-2-89428-214-4 | Nombre de pages : 152
Prix suggéré : 34,95 $
Format : 20 x 28 cm | Année de parution : 2004
Collection : Parcours pédagogiques
Éditeur : Éditions Hurtubise inc.
Résumé : L’auteure intègre le travail en ateliers dans sa pratique enseignante depuis plusieurs années. Elle obtient des résultats convaincants : des élèves davantage stimulés et plus actifs dans leurs apprentissages, qui évoluent dans un climat de classe dynamique.
Cet ouvrage propose :
• une démarche et des outils pour accompagner la planification du travail et favoriser la mise en place des ateliers ;
• des conseils pour faciliter la gestion du travail en ateliers, la discipline dans la classe, l’aménagement de la classe et l’organisation des ateliers ;
• des méthodes efficaces pour évaluer le travail des élèves : la vérification, l’autocorrection et le suivi à la maison.
Il s’agit d’une approche qui respecte davantage les rythmes d’apprentissage des élèves.
Mots clés : Enseignement par ateliers, enseignement par compétences, domaines généraux de formation, interventions pédagogiques, pédagogie différenciée, réussite scolaire, outils de régulation.
Autres ouvrages dans la collection Parcours pédagogiques :
- Bande dessinée en classe (La) — Pour lire, écrire et créer !
- Classe active, élèves motivés !
- Clé@tic — Guide pratique et activités éducatives
- Comprendre et dénouer les problèmes de comportement — Prévenir des feux et les éteindre
- Découvrir et exploiter les livres jeunesse en classe — Répertoires thématiques et situations d'apprentissage
- Échec en math ? — Dépistage et intervention auprès des élèves à risque au préscolaire et au premier cycle
- Éducation relative à l'environnement (L') — École et communauté : une dynamique constructive
- Espace en projets (L') — Pistes d'exploration et situations d'apprentissage
- Évaluation des apprentissages (L') — De la planification de la démarche à l'évaluation des résultats
- Éveiller l'enfant à l'écrit — De la naissance à l'école
- Guide de planification pédagogique
- Harmoniser TIC et approches pédagogiques — Démarches et projets intégrateurs pour favoriser la réussite
- Livre documentaire au préscolaire et au primaire (Le) — Explorer le livre jeunesse en classe
- Mon école, mon projet, notre réussite ! Tome 1 — Comment réaliser l'analyse de la situation ?
- Mon école, mon projet, notre réussite ! Tome 2 — Comment réaliser le projet éducatif, le plan de réussite et la reddition de comptes ?
- Planification pédagogique au secondaire (La) — S'approprier le programme de formation
- Roman jeunesse au coeur de l'apprentissage (Le)
- Stratégies et compétences — Intervenir pour mieux agir
- Vivre le conte dans sa classe — Pistes de découverte et exploitations pédagogiques
