Planification pédagogique au secondaire (La) — S'approprier le programme de formation
Planification pédagogique au secondaire (La) — S'approprier le programme de formation
Auteures : Marie-Josée Langlois & Nancy Cloutier : en collaboration
ISBN : 978-2-89428-739-2 | Nombre de pages : 176
Prix suggéré : 32,95 $
Format : 21,59 x 27,94 cm | Année de parution : 2006
Collection : Parcours pédagogiques
Éditeur : Éditions Hurtubise inc.
Résumé : Cet ouvrage vise particulièrement à accompagner les enseignants du secondaire dans leur familiarisation avec le nouveau programme de formation et son intégration dans la pratique quotidienne.
Il propose :
• une démarche de planification en trois temps : concertation avec l’équipe-école, planification avec l’équipe-cycle et planification de l’enseignement ;
• des stratégies pour aider les élèves à faire le passage du primaire au secondaire (un survol de la psychologie des adolescents, etc.) ;
• des outils (des modèles et des grilles adaptables et reproductibles) pour appuyer la planification, l’évaluation et les nouvelles approches pédagogiques: les projets, le TAG (travail autogéré), etc.
Pour planifier sa gestion de classe au secondaire en intégrant les principes de la réforme !
Sujets : Activités pédagogiques Apprentissage et stratégies Approches pédagogiques
Lieu de publication : Montréal
Auteures : Marie-Josée Langlois & Nancy Cloutier : en collaboration
ISBN : 978-2-89428-739-2 | Nombre de pages : 176
Prix suggéré : 32,95 $
Format : 21,59 x 27,94 cm | Année de parution : 2006
Collection : Parcours pédagogiques
Éditeur : Éditions Hurtubise inc.
Résumé : Cet ouvrage vise particulièrement à accompagner les enseignants du secondaire dans leur familiarisation avec le nouveau programme de formation et son intégration dans la pratique quotidienne.
Il propose :
• une démarche de planification en trois temps : concertation avec l’équipe-école, planification avec l’équipe-cycle et planification de l’enseignement ;
• des stratégies pour aider les élèves à faire le passage du primaire au secondaire (un survol de la psychologie des adolescents, etc.) ;
• des outils (des modèles et des grilles adaptables et reproductibles) pour appuyer la planification, l’évaluation et les nouvelles approches pédagogiques: les projets, le TAG (travail autogéré), etc.
Pour planifier sa gestion de classe au secondaire en intégrant les principes de la réforme !
Sujets : Activités pédagogiques Apprentissage et stratégies Approches pédagogiques
Lieu de publication : Montréal
Autres ouvrages dans la collection Parcours pédagogiques :
- Bande dessinée en classe (La) — Pour lire, écrire et créer !
- Classe active, élèves motivés !
- Clé@tic — Guide pratique et activités éducatives
- Comprendre et dénouer les problèmes de comportement — Prévenir des feux et les éteindre
- Découvrir et exploiter les livres jeunesse en classe — Répertoires thématiques et situations d'apprentissage
- Échec en math ? — Dépistage et intervention auprès des élèves à risque au préscolaire et au premier cycle
- Éducation relative à l'environnement (L') — École et communauté : une dynamique constructive
- Espace en projets (L') — Pistes d'exploration et situations d'apprentissage
- Évaluation des apprentissages (L') — De la planification de la démarche à l'évaluation des résultats
- Éveiller l'enfant à l'écrit — De la naissance à l'école
- Guide de planification pédagogique
- Harmoniser TIC et approches pédagogiques — Démarches et projets intégrateurs pour favoriser la réussite
- Intégrer les ateliers d'apprentissage dans ma classe
- Livre documentaire au préscolaire et au primaire (Le) — Explorer le livre jeunesse en classe
- Mon école, mon projet, notre réussite ! Tome 1 — Comment réaliser l'analyse de la situation ?
- Mon école, mon projet, notre réussite ! Tome 2 — Comment réaliser le projet éducatif, le plan de réussite et la reddition de comptes ?
- Roman jeunesse au coeur de l'apprentissage (Le)
- Stratégies et compétences — Intervenir pour mieux agir
- Vivre le conte dans sa classe — Pistes de découverte et exploitations pédagogiques
